看這個故事前,，
想先告訴所有打開這個故事的人,，
這不是一個廣告,，
這就是一個學生故事,，
一個美好的,、青春的,、簡單的故事……
學技能跟學文化的學生有什么不一樣,？
“在職校學習的孩子跟普高或大學里的學生會有不一樣嗎,？”我曾經(jīng)跟校區(qū)馬老師聊過這個話題,。
“有什么不一樣,？有調皮不服管的,，有學東西一點就會的，有要求自己特別高的,，也有嘻嘻哈哈傻樂的,，能有什么不一樣？都是學習的學生,，學的重點不一樣罷了,。”說完她給我指了一下教室，我看過去,。
美容理論課,，學生聽得認真、記著筆記,，偶爾有幾個低頭干著什么,，抬頭正好眼神跟我們相對，慌慌張張地認真看向黑板,。
我和馬老師一起笑了,，是很像，跟我們以前的課堂氛圍無異,。
正如馬老師所講,，都是學習的學生，學的重點不一樣罷了,。
在最好的年華里做讓自己無悔的事
不學文化,，在選擇學技能的是不是一開始都這么以為？當校區(qū)馬老師把一摞考卷拿給我看時,，“側重是會減少,，但語數(shù)外，一樣都不少,，文化知識也是重要的。你這期想寫學生故事要我推薦的話,，就楊思雨吧,。”
“為什么是她？”
“她是我們美容班的學習委員,。而且你看啊,，這是她課堂筆記，我們要求學生學后還要寫一些自己的學習感悟和想法,，”說完馬老師翻出一張筆記照片給我看,。
滿篇的筆記，末了有一句：“在最好的年華里做讓自己無悔的事情,，加油哦,。”
“嗯，就她了，我找時間跟她聊一聊,。”
在最好的年華里做讓自己無悔的事情,。一個16歲孩子的課后感悟。
第一次見到她
在還沒約到楊思雨聊天之前,，卻在學校的一個活動里先遇到了她,。
老師需要錄制一些學習花絮，說到美容專業(yè)的時候,，想了一大堆能表現(xiàn)美容課程的場景,。我看到她一開始配合著老師錄制，隨后各自覺得不太適合,。
楊思雨穿著白色的美容專業(yè)服裝,，看著鏡頭說：“老師，你看這樣可以嗎,？”
她雙手握在一起,，放在腹前，欠首而后抬起來對著鏡頭微笑,。
這個鏡頭一遍過,。
錄完后我叫住她問：“怎么想到這個動作的？”
“這是我們的基本禮儀動作,，每天都練習,，最熟悉。”她笑著說,。
正式的聊天
約好楊思雨沒課的那天訪問,，現(xiàn)在的成都已經(jīng)有點泠了，我們在校園里走走轉轉,，為了不讓她緊張導致聊天內容太官方,，我們閑聊了很久。比如她喜歡小吃,、喜歡旅行,、喜歡攝影。每個學生的狀態(tài)不太一樣,，楊思雨是屬于一開始就很喜歡聊天的,。
她告訴我自己是上完高一然后選擇的學美業(yè)。初三開始就學習聲樂和鋼琴,。
“也就是說你自己的成績是考上了普高的,？”
“是的，最開始是想以后考大學,，然后讀完高一下學期的時候就感覺學習壓力非常大,，競爭也非常大,，然后我當時就跟父親商量了想去學一門技術，我原先考慮的是女孩子比較好就業(yè)的幼師和航天專業(yè),，然后就跟我父親一起去了解了這方面的一些學校,。”
“那為什么最后選擇了學習美容？爸爸媽媽會不會有阻擾呢,？”
“我從小就特別有主意,，我父母很相信我。這個學校還是我父親通過網(wǎng)上了解到的,，然后就帶我來看了一下校區(qū),，還有了解了一些美容專業(yè)的相關知識，在了解了以后的就業(yè)方向以及行業(yè)前景問題之后,，我們就商量敲定了在這里學習,。”
“那一開始學的聲樂和鋼琴呢？怎么沒有選擇這個相關的專業(yè)繼續(xù)學習,？”
“這是我自己的興趣點,，我還是會繼續(xù)學，技多不壓身哈哈,。”
“那你覺得學習了美容之后怎么樣,？可能很多和你差不多的人或者比你更小的學弟學妹還在選擇上很糾結猶豫。”
“我覺得女孩子學習美容的話,，前景是非常好的,，在以后的職業(yè)規(guī)劃的話，其實有兩條路,。一個是我最想的進行職業(yè)比賽,，還有一個的話就是自主創(chuàng)業(yè)，女孩子學習美容創(chuàng)業(yè)比較輕松,，然后就業(yè)比較容易,，可以為以后來積累人脈資源。”
這段話多少讓我有點小驚訝,，一個16歲的孩子想到的未來規(guī)劃可能比很多成年人都更有思路,。
我問她：“你怎么理解在最好的年華里做讓自己無悔的事情？”
她沒有停下來想,，直接笑著告訴我，“做自己喜歡的事情,，然后把它做好,。”
之后我們隨意聊著，晚上回來記錄的時候,，收到了楊思雨發(fā)來的語音,，她說：“老師這是我之前錄的聲樂音頻,，送你聽聽。”
興趣廣泛,、自信開朗,、獨立自主，有自己明確的職業(yè)規(guī)劃和想法,，這是我在認識楊思雨后對她的印象,。
她只是校園里眾多學生中的其中一個，但也是如她這般大小,，選擇學習技能的很多學生的一個縮影——人生的選擇有很多,，自信且努力，終究會找到屬于自己的光,。
寫在最后
和楊思雨的簡短見面和聊天,，結合大多數(shù)焦慮著雙減、五五分流的家長,，每一個在校認真學習的學生,，都在用他們自己的故事和日常的努力告訴身邊那些質疑的聲音：人生的選擇不止一種，成就夢想的方式不止一個,。
學習技能的同時,，愛好、學習也一樣被緊緊握??；選擇適合自己的路，并為自己的選擇去努力付出,，才是正解,。
就像楊思雨的那句話：“在最好的年華里做讓自己無悔的事，加油,。”
青春需要誰去定義,？除了他們自己，誰都無權定義,。
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